Mục lục

STT
Nội dung
Trang

Phần I
Phần mở đầu
1

I
Lý do chọn đề tài
 2

II
Mục đích nghiên cứu
3

III
Thời gian địa điểm
3

IV
Đóng góp về mặt thực tiễn.
3

Phần II
Giải quyết vấn đề
4

I
Cơ sở lý luận
4

II
Cơ sở thực tiễn
5

III
Thực trạng vấn đề
6 - 9

IV
Các biện pháp tiến hành
9 -14

V
Hiệu quả SKKN
15

Phần III
Kết luận, kiến nghị Rút ra bài học kinh nghiệm
16

I
Kết luận.
16 - 17

II
Kiến nghị
17 - 19

Phần IV
Tài liệu tham khảo
20















PHẦN I. Phần mở đầu
Lý do chọn đề tài
Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp cơ bản của con người nó là một nhân tố quan trọng trong sự phát triển nhân cách. Song ngôn ngữ không phải là cái bẩm sinh, mà nó được hình thành và phát triển trong quá trình đứa trẻ sống và giao lưu với những người xung quanh, và tiếng “mẹ đẻ” là cơ sở phát triển trí tuệ, là vốn quý của mọi tri thức. Vì vậy việc rèn luyện kỹ năng diễn đạt cho trẻ qua việc đọc và kể lại tác phẩm văn học là trang bị cho trẻ nhận thức thế giới xung quanh và mở rộng quan hệ với mọi người. Mặt khác, ở lứa tuổi mẫu giáo yêu cầu khả năng diễn đạt, ngôn ngữ mạch lạc, đọc kể diễn cảm theo mẫu, cấu trúc câu, đúng ngữ pháp, rõ ràng, biểu cảm âm thanh ngôn ngữ tiếng mẹ đẻ là vô cùng quan trọng.
Đối với trẻ nhà trẻ, muốn diễn đạt được những suy nghĩ của mình, trẻ phải dùng ngôn ngôn ngữ để trao đổi và cũng nhờ ngôn ngữ đó mà người lớn giúp trẻ có nhận thức đúng đắn, phân biệt được cái tốt, cái xấu,có tình yêu đối con người và thiên nhiên. Khơi dậy ở trẻ lòng ham muốn làm những việc tốt và những ước mơ trong sáng, với thực tế ngôn ngữ có tầm quan trọng rất lớn và được các trường mẫu giáo chú ý cùng với sự phát triển ngôn ngữ cho trẻ mới chỉ là giai đoạn đầu nên vẫn còn nhiều vấn đề cần được quan tâm. vì thực tế quá trình khả năng diễn đạt của trẻ chưa chọn vẹn, còn nói ngọng, nói ấp úng, nói thiếu câu, diễn đạt cộc...
Ông bà ta xưa có câu “Trẻ lên ba cả nhà học nói” thật đúng như thế dạy tiếng mẹ đẻ cho trẻ tuổi lên 3 có ý đặc biệt quan trọng. Ngôn ngữ phát triển mạch lạc, tốt sẽ giúp trẻ nhận thức và giao tiếp tốt, hình thành và phát triển nhân cách cho trẻ. Việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ 24 – 36 tháng tuổi sẽ giúp trẻ đễ dàng tiếp cận với các với các môn học khác, đặc biệt là thông qua bộ môn văn học - nhận biết tập nói, giúp trẻ khả năng phát triển tư duy và ngôn ngữ, cảm thụ cái hay, cái đẹp xung quanh trẻ, phát triển ngôn ngữ là một trong những nhiệm vụ hàng đầu phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ mầm non.
Ngôn ngữ chỉ phát triển khi nó được người lớn- những nhà giáo dục hướng dẫn, tập luyện một cách tích cực. Phát triển ng